읽기 평가는 얼마나 정확합니까?

Jun 17, 2024

"데이터 기반" 교육은 이를 주도하는 데이터가 타당할 경우에만 타당하지만 전문가들은 Forbes가 보도한 것처럼 읽기 교육을 안내하는 데 사용되는 데이터의 대부분이 그렇지 않다고 말합니다.

전국의 교실에서는 표준화된 시험을 사용하여 학생들의 읽기 수준을 결정하고, 도움이 필요한 부분을 파악하며, 연말 주 읽기 시험 성적을 예측합니다. Rand 조사에 따르면 읽기 교사의 93%가 10억 달러 이상의 시장의 일부로 2021-22학년도 동안 일종의 "벤치마크" 또는 "임시" 평가를 실시했습니다.

평가가 정확하다는 증거가 부족함에도 불구하고 팬데믹으로 인해 학교와 학부모는 그 어느 때보다 이 데이터에 의존하고 있습니다.

2016년 커리큘럼을 검토하는 기관인 EdReports는 이러한 평가를 수행하는 프로젝트를 시작했습니다. 그러나 회사는 참여할 출판사를 충분히 확보하지 못하여 최근 이러한 노력을 중단했습니다. 아마도 일부 사람들은 평가가 테스트 신뢰성에 대해 무엇을 드러낼지 경계했습니다.

한 연구에서는 대략 천 명의 학생들에게 독해 능력을 판단하기 위해 네 가지 다른 테스트를 실시했습니다. 평균적으로, 한 테스트에서 독서 능력이 떨어지는 것으로 확인된 어린이 중 43%만이 다른 테스트에서도 독서 능력이 떨어지는 것으로 확인되었습니다. 테스트에서 좋은 독자를 식별하려고 할 때도 같은 일이 일어났습니다. 즉, 특정 학생을 같은 범주에 넣을 두 가지 시험의 확률은 절반 미만이었습니다.

그 이유는 많은 전문가들이 포브스(Forbes)가 보도한 것처럼 중간 평가와 연말 주 읽기 시험의 목표인 초록에서 독해력을 평가하는 것이 불가능하다고 말하기 때문입니다. 이해력은 주제에 대한 사전 지식과 밀접하게 얽혀 있어, 연구에 따르면 읽고 있는 주제에 대해 더 많이 알수록 이해력이 더 좋아진다는 사실이 밝혀졌습니다. 이는 어린이가 한 읽기 평가에서 높은 점수를 받고 다른 읽기 평가에서는 낮은 점수를 받을 수 있는 이유를 부분적으로 설명합니다.